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教育部通知:9年义务教育大变动!关乎每个孩子!(家长必看)

您知道吗?


教育部新规:小学要学习129篇古诗文;初中已经开始要求整本书阅读;高考卷面字数已经从原来的7000字到10000字,阅读能力要求大大提升。意味着不阅读,在考场上连题都做不完!


同时,阅读能力还体现在每一门学科!除了应试教育以外,您孩子“读过的书,走过的路”都藏在他的气质里!


新规一发布,聪明的家长都大力培养孩子的阅读能力!


近日,朋友圈被一个5岁男孩的简历刷屏,不到5岁,有1500字的识字量,会背百首古诗,最令人震惊的是他的阅读量:每年阅读量达到了500本!


巨大的阅读量、清晰的逻辑、丰富的经历……不少网友发出感慨:“别人家的孩子为什么都这么优秀呢?”

1

周末不许睡

快赶补习班

 我是一个普通家庭的80后妈妈,儿子再有两年就该准备小升初啦,家长的一直很揪心。


作为母亲,肯定希望自己的孩子成绩好,将来有出息。


看到其他家长都开始纷纷找补习班、送孩子参加补习,我也不甘落后,给儿子连报了六家知名度比较高的补习班,有奥数、作文、英语……


我每天除了陪孩子做学校布置的功课、还要应付补习班大量的训练题……


即使在周末,孩子也不能睡懒觉,上补习班就像赶场子似的,要么在补习班、要么在去补习班的路上。


孩子实在撑不住了,我还会发脾气。


“成绩比你更好的人,还在比你更努力,你没资格睡。”

你一定以为我的儿子是学霸,这么努力肯定是班级前几名,事实结果却是,孩子就算那么累,成绩却倒数。

2

没有阅读能力

再多补习也白搭


前几天看到个不好的新闻,说有个五年级的小学生因为受不了繁重的补习班而寻短见,这孩子的爸妈该多难过呀,同时我也真担心自己的儿子会走极端。


其实想一想,所有的美好,就是有孩子就好。


更严重的是,我发现儿子成绩不好,并不是因为他不好好学习,而是在于他对题目的阅读能力。


与辅导题目差不多的题目,如果出的更灵活一些,他就被难住了。补课老师教的,孩子会了,补课老师没教的,孩子照样不会。


原因很简单,大量重复的训练,忽视了孩子的阅读理解能力,更扼杀了孩子的学习兴趣。


提高孩子的阅读理解能力,不能只靠偏执的做题,更关键的在于提升孩子的课外阅读量。


很多参加补习的孩子都会有这种情况:凡是爱阅读的孩子成绩不会差,不爱阅读的孩子学习上都会有各种各样的问题。


美国最杰出教育贡献奖得主、著名教育家(美籍华人)张桂莉表示:


“大部分学生学习不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣,从而影响理解能力、写作能力,甚至是学习兴趣;所以妈妈和孩子越累,孩子成绩越差,这种现象很普遍。”

3

如何才能让爱上阅读呢


作为家长,谁不知道让孩子大量阅读的好处?但是孩子压根不爱阅读,怎么办?

更不要指望家里人,都特别忙,对阅读指导又不专业。


早在50多年前,教育家霍姆林斯基就有结论:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”


阅读是各项学习的基石,大量研究表明:阅读兴趣与写作、理解力、视野、求知欲等各种各样的基础学习能力息息相关。  

4

上小学阅读

要找就找最好的

自己在阅读上帮不了孩子,为什么不寻求帮助?


于是我询求孩子意见,打算给孩子找专业的阅读兴趣班,考虑到节省时间,让孩子轻松,还是得找个手机上就能学的阅读班,要找就找最好的,最后决定试试阅读王阅读兴趣班。


阅读王线上阅读课是由著名教育家张桂莉博士指导的,对标美国A New Model能力体系,引入概念导向阅读教学法,采用游戏闯关的独特学习方式,被誉为国内小学阅读之王,可以帮助小学生持久爱上小学阅读,素质应试双培养。

 张桂莉 

张桂莉教授与世界首富比尔盖茨先生


出生在山东农村一个农民家庭,从小喜爱阅读,从中等师范学校一路进修至美国斯坦福大学博士后。


美国最杰出教育贡献奖得主、中国教育部校长培训中心专家、美国国家杰出教授、美国评估协会高等教育评估分会主席、美国家庭教育学会主席、美国教育研究协会博士论文评奖委员会主席。


无论说的再多,说的再好,都不如一次改变。


如果您也想提高孩子的阅读理解能力,提高孩子的学习成绩我把张桂莉教授的《爱上小学阅读并不难》免费分享给您。

仅限500人

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爱上小学阅读并不难


令我欣慰的是,正是因为这次选择,孩子喜欢上了阅读,每天早上都不赖床了,一年居然能读50本书。


老师告诉我,儿子变化太大了,视野更广懂得更多了,提高了孩子一直垫底的语文成绩,意外惊喜的是阅读理解能力好了数学成绩自然也上去了,甚至可以说,为改变了孩子一生奠定了基础。


没想到儿子喜欢这种毫无压力的闯关学习方式,压力少了,甚至会用思维导图给我讲唐僧,奇迹一点点发生了!


方法:

闯关式阅读课,激发阅读兴趣