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二年级看图写话范文及训练,收藏起来给孩子练习!

叮——看图写话时间到!低年级孩子看图写话是考试必考,也是拉分题型,今天跟着老师来学习看图写话怎么写吧!


01

看图写话口诀


看图写话并不难,仔细观察放眼前。

一看环境和人物,二看动作和表情。

一丝一毫看得准,融入生活来想像。

原因经过加结果,事情过程才完成。

口头说通莫忘记,时间地点要说清。

心理想法和语言,二者一样不能丢。

记住看图写话歌,下笔流畅有神功。


02

看图写话写作要求



▊  1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。


▊  2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。


▊  3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。


▊  4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。


03

写作指导


(一)


问题设置一:观察两张图片,图上都有谁?周围环境是什么


问题设置二:第一张图片上面,它们在干什么?


提供有关词语: 开开心心   帮助   背着   紧紧地抓住


问题设置三:心情怎么样?


提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂、笑逐颜开


问题设置四:为什么小鸡在小鸭的背上呢?主要引导孩子想象小鸡过不了河到小鸭帮助它之间的内心活动。


问题设置五:过河后,发生了什么?


问题设置六:小鸭收到小鸡给的礼物,它的表情是什么呢?为什么小鸡给小鸭虫子吃,小鸭不太喜欢,小鸭喜欢吃什么?


❖下面,我们就给大家分享几篇满分习作作为参考。


例文一:


过河


一天,小鸡和 小鸭约好一起去公园里玩。

突然,一条河挡住了 它们的去路。小鸭灵机一动说:“别忘了,我是一个游泳专家呀,我可以游过去。”小鸡说:“可是,我不会游泳怎么办?”小鸭想了 想说:“我 可以背你 过去。”说完,小鸭扑通一声跳进了河里,小鸭向小鸡挥了挥手说:“快下来吧,不用怕的。”于是,小鸡双腿一跳,轻盈地落在小鸭的 背上,小鸡紧紧地抓住了小鸭的脖子。它们开开心心地过了 河。

于是,小鸭帮助了小鸡,小鸡十分感谢它,决定把自己最爱吃的虫子作为礼物送给小鸭。小鸡高高兴兴地把虫子给小鸭说:“鸭哥哥,小虫子可好吃了,给你!非常感谢你背我过河。”可是,小鸭却面露难色,心里特别纠结,是吃?还是不吃呢?原来啊,小鸭喜欢吃鱼,不喜欢吃虫子。


例文二:


小鸡和小鸭


一天,天气晴朗,阳光灿烂,是一个好天气。

小鸡拿着小篮子高高兴兴地要到小河对岸去采蘑菇,小鸡走到小河边它停下来想:我不会游泳呀,怎么到小河对岸去采蘑菇呀?小鸡急的团团转。 这个时候,小鸭子正好路过,它看见小鸡在焦急的走来走去,它就走过去问小鸡:你怎么了呀!

小鸡委屈地说:我不会游泳,没办法到河对岸去采蘑菇。小鸭热情地对小鸡说:你不要着急,我来背你过河。说完小鸡爬到小鸭的背上,小鸭把小鸡送到了河对岸,小鸡到了岸上,它对小鸭说:"谢谢你小鸭。"小鸡一边说话,一边捉到一只小虫作为感谢礼物送给小鸭,看到小鸡送的礼物,小鸭不好意思地说:“非常感谢你的礼物,但是我平时不吃虫子”,不过,河边的蘑菇长得很好,我们一起去采蘑菇吧!

河对岸的树、小草绿油油的。小花五颜六色,美丽极了。小鸡和小鸭一起开开心心地去采蘑菇了·······


(二)



首先,同学们看到这里有3张图。从图片顺序能知道讲的是啄木鸟给大树捉虫的故事。所以,我们首先给自己定一个题目,可以叫《啄木鸟医生》,也可以叫《树爷爷病了》、《森林医生》等。


确定好题目后,我们来看如何来写这篇习作。


☞第一幅图:



问题设置一:这是什么季节?(写一句天气或季节的描写)

问题设置二:图上有谁?(树爷爷)

问题设置三: 它怎么了?(身上爬满了虫子,生病了)

问题设置四:它有什么样的表情?(愁眉苦脸、哭丧着脸、一脸痛苦)


☞第二幅图:



问题设置一:谁来了?(啄木鸟医生)

问题设置二:它会和大树爷爷说什么?(想象一下啄木鸟和树爷爷的对话)

问题设置三: 它做了什么?(捉虫,注意把捉虫的动作写清楚)


☞第三幅图:



问题设置一:什么结果?(虫被捉完了,树爷爷病好了,长出了茂密的绿叶)

问题设置二:树爷爷什么表情?(开心地笑了)

问题设置三:树爷爷会对啄木鸟说些什么?(感谢的话)


❖下面,我们就给大家分享几篇满分习作作为参考。


例文一:


《啄木鸟医生》


一天清晨,在雾蒙蒙的树林里,一棵大树哭丧着脸,树上爬满了小虫,树叶块掉光了,难受得直不起腰。这时,一只啄木鸟飞来了,它落在大树身上,开始用嘴“咚咚咚”地敲着树干。大树说:“喂,啄木鸟医生,我知道你在帮我治病,但是毕竟你知道我很疼,所以请你不要再来了。”啄木鸟伤心地飞走了。


第二天,啄木鸟又飞来了。大树看见了,说:“你不要再飞来了,我很疼。”“不治你会更难受的。”啄木鸟说。就这样,大树终于勉强答应了。啄木鸟才“咚咚咚,咚咚咚”地敲着树干。过了一会儿,啄木鸟终于把大树治好了。大树不好意思地说:“谢谢你,啄木鸟医生,以前是我不好。你能原谅我吗?”“能”啄木鸟说。“真感谢你,啄木鸟。”大树刚说完,啄木鸟就走了。大树好像还要说些什么,却没有说出来。


不久,大树又长出了茂盛的绿叶,开心地笑了。


例文二:


《啄木鸟医生》

一个炎热的夏天,大树爷爷生病了。它头上的叶子快要掉光了,看起来无精打采的。这时啄木鸟飞来了,它看到了愁眉苦脸的树爷爷,关心地问:“树爷爷,你哪里不舒服?”树爷爷苦恼地说:“我浑身痒痒,你帮我看看吧。”啄木鸟马上飞到树爷爷的身上,它用尖尖地嘴巴把树爷爷身上的虫子全啄了出来。树爷爷一下子舒服多了,啄木鸟放心地飞走了。没过两天,树爷爷头上的叶子都长出来了,树爷爷心里很高兴!


例文三:


《树爷爷生病了》


一个凉爽的秋天,森林里有一棵长得十分茁壮的树,森林里的小动物们都叫他树爷爷。这几天,树爷爷生病了,身上长虫子。恰巧鸟姐姐要去找东西吃,她飞着飞着看见了树爷爷,鸟姐姐问:“树爷爷您怎么了?”树爷爷一脸痛苦地说:“我的身上长虫子了,你能帮我治好吗?”鸟姐姐说:“当然可以了!”“太好了!”树爷爷高兴地说。鸟姐姐用她尖尖的嘴东敲敲,西敲敲,仔细地检查树爷爷的身体。


忽然她发现,在树爷爷身上有一个小小的洞,她用嘴一啄,看见几条白白胖胖的小虫子,她把嘴伸进洞里,把虫子一个一个地啄出来,她说:“您的病已经治好了!”树爷爷抬起头,伸直了腰,说:“哇!真舒服!我的病好了!”他高兴地对鸟姐姐说:“谢谢你,鸟姐姐!你把我的病治好了!”鸟姐姐回答道:“不用谢!这是我应该做的!再见了,树爷爷!我要去做我的事了,下次您再生病,就请我来给您治吧!”鸟姐姐飞走了,树爷爷自言自语地说:“鸟姐姐真是个好医生!”


你知道作文里的鸟姐姐是谁吗?她就是我们说的森林医生——啄木鸟!


04

练习



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